• Познакомить родителей с понятием "темперамент"; • Показать родителям необходимость индивидуального подхода в обучении и воспитании детей; •Рассматриваем возрастные и индивидуальные особенности младшего школьника;Даем рекомендации по выработке стиля поведения и общения взрослого с ребёнком каждого типа темперамента.
Задачи: показать родителям значение учебной домашней работы школьника; обсудить проблемы подготовки домашних заданий учащимися класса, определить возможные пути решения данной проблемы. Форма проведения: встреча с учителями- предметниками.
Родительское собрание: «Я – родитель: поиск взаимопонимания с ребенком», Социальный педагог: Очерцова С.А. Построить тесное взаимопонимание в семье, создание эмоционального настроя на работу по изменению стереотипов во взаимоотношениях с детьми, помочь родителям в выборе методов и средств воспитания собственных детей.