Семинар: «Значение первичного и вторичного дефектов в развитии ребенка, имеющего общее психическое недоразвитие»

Цель: разделение для педагогов понятий вторичный, первичный дефект развития детей с общим психическим недоразвитием. Задачи: 1. Рассмотреть понятия вторичный и первичный дефект развития ребенка, имеющего общее психическое недоразвитие. 2. Научить педагогов выделять вторичный и первичный дефект развития ребенка, имеющего общее психическое недоразвитие, в практической деятельности.

znachenie-pervichnogo-i-vtorichnogo-defektov-v-razvitii-rebenka.docx
znachenie-pervichnogo-i-vtorichnogo-defektov-v-razvitii-rebenka-imeyuschego-obschee-psihicheskoe-nedorazvitie.pptx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Психолог

конспект релаксационного занятия "Дом моей души"

Раздел: Психолог
Проблема помощи детям, обучающимся в классах КРО стала в последние годы особенно актуальной. Коррекционно - развивающая работа с такими детьми является одним из важных пунктов работы педагога - психолога в начальной школе. Коррекционной работе предшествует диагностика. По результатам диагностики выявляются учащиеся, с которыми необходимо проводить коррекционную работу. О направлениях индивидуальной и групповой коррекционной работы, о работе с родителями, об использовании музыкотерапии, арттерапии и других формах работы педагога-психолога начальной школы идёт речь в данной курсовой работе. В приложениях имеются два конспекта открытых психологических занятий с учащимися 3 "Б" класса компенсирующего обучения.
Раздел: Психолог
Цель: осознание необходимости целеполагания с учетом потребностей и мотивов. Задача: обучение пошаговому способу достижения цели. Форма проведения: практикум с элементами психотерапевтической работы над целями. Участники: 8-11 классы Данную форму работы можно применять не только для профилактики здорового образа жизни, но и в работе над учебной мотивацией старшеклассников.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее