Проблема эмоциональных нагрузок сегодня очень актуальна в педагогических коллективах. В пособии представлены программа и методические разработки тренинговых занятий, направленные на оказание поддержки педагогам, испытывающим психоэмоциональные нагрузки в повседневной жизни. Данный материал поможет обеспечить непрерывное профессиональное развитие педагогов, повысить эффективность инновационных процессов в образовательных учреждениях, овладевать навыками быстрой адаптации к психотравмирующим ситуациям, влиять на качество образования и здоровье участников учебного процесса. Пособие можно использовать в работе с педагогическими работниками в общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях и детских дошкольных учреждениях. К моей методичке имеются презентации, ауди и видео записи сопровождающие каждый тренинг. При необходимости можно переслать. В данный момент они не прикрепляются.
С уважением педагог-психолог Силкина С.В.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проблема помощи детям, обучающимся в классах КРО стала в последние годы особенно актуальной. Коррекционно - развивающая работа с такими детьми является одним из важных пунктов работы педагога - психолога в начальной школе. Коррекционной работе предшествует диагностика. По результатам диагностики выявляются учащиеся, с которыми необходимо проводить коррекционную работу. О направлениях индивидуальной и групповой коррекционной работы, о работе с родителями, об использовании музыкотерапии, арттерапии и других формах работы педагога-психолога начальной школы идёт речь в данной курсовой работе. В приложениях имеются два конспекта открытых психологических занятий с учащимися 3 "Б" класса компенсирующего обучения.
Данная программа является модифицированным и адаптированным вариантом авторской программы «Развитие интеллектуальных способностей ребенка» педагога-психолога Общественного фонда развития образования "БЭСТ" Синяковой О.Г. для проведения занятий в сенсорной комнате.
Цели:
• формирование собственного представления и отношения к проблеме агрессивного поведения;
• выработка приемлемого способа разрядки гнева и агрессии, выплеска негативных эмоций.
Использованы различные игры, упражнения, тренинги и т.д.