Занятие рассчитано на подгруппу из двух детей. Все этапы, кроме последних двух выполняются совместно. Этап автоматизации проводится индивидуально с каждым ребенком, в зависимости от степени формирования навыка звукопроизношения проблемного звука. С первым ребенком логопед работает за столом у настенного зеркала. В это время второй ребенок выполняет письменные задания на листе "Буква Ы". Затем дети меняются местами.
Данная работа содержит речевую карту и полное описание обследования устной речи младших школьников, а также протокол определения профиля латеральной организации, подробное описание и протокол нейропсихологического обследования младших школьников.
Логоритмическое занятие рекомендовано для проведения с учащимися вторых классов, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи.