Данный урок разработан по ФГОС .Урок был представлен на Областном семинаре для учителей высшей категории.Предлагаю технологическую карту и презентацию.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Свое начало воспитание патриотизма берет там, где родился человек, где происходит его духовное и нравственное становление. А для этого молодое поколение должно воспитываться на историко - культурных традициях своего народа.
На современном этапе развития общества изучение родного края становится актуальным ведущим фактором воспитания патриотизма. Краеведение позволяет на конкретном, близком для учащихся материале, рассмотреть исторические, общественно-политические, экономические процессы в обществе, установить связь с прошлым поколением, сформировать культурную и историческую память. Сегодня как никогда остро перед школой встает задача возрождения утраченных духовных ценностей. Для решения этих проблем разработана программа «МОЁ ОТЕЧЕСТВО». Программа рассчитана на три года для 9-11 классов. В процессе реализации программы у учащихся формируются различные универсальные учебные действия, базовые национальные ценности: патриотизм, гражданственность, социальная солидарность; формируются ответственность, активность и другие личностные качества.
В настоящее время ни одна культура не может больше ограничивать себя лишь своим языком. Следует использовать ведущие современные языки, в первую очередь английский, как для элементарных контактов, так и для популяризации своей культуры. В наши дни насущной потребностью станет умение с минимальными потерями использовать английский язык .Перед школой и учителями поставлены новые задачи, необходимо изменить подход к выбору педагогических технологий, составлению задач и формам оценивания достижений учащихся . Необходимо сделать учебный процесс более увлекательным и интересным , раскрыть значение получаемых в школе знаний и их практическое применение в жизни.