В соответствии с научно методической темой школы «Социально - педагогическое партнерство как фактор развития воспитательной системы школы» была разработана целевая программа «Социально–педагогическое партнерство как средство духовно - нравственного развития личности школьников», ориентированная на развитие творческой и социально-значимой деятельности, повышение воспитательного потенциала школы и других социальных субъектов города в процессе их взаимодействия.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Педагогические мастерские строятся в соответствии с «простыми и понятными формулами»: ребенок должен сам искать знания; труд ученика должен иметь смысл; все способны; ребенок должен двигаться; дети любят работать руками.
Технология заключается в специально организованном педагогом-мастером развивающем пространстве, которое позволяет ученикам в индивидуальном и коллективном поиске приходить к построению или открытию знания.
Урок "Креативная флористика" по предмету "Основы фитодизайна", проводится с использованием комбинирования словесного и наглядного методов обучения. Презентация позволяет наглядно продемонстрировать изучаемый материал, делая его легко запоминающимся, кратким и емким. Использование данной формы обучения является наиболее эффективной и осуществляет следующие задачи:
1. Повышает самосознание обучающихся.
2. Осуществляет мотивацию обучающихся к развитию познавательных интересов.
3. Развивает коммуникативные способности обучающихся.
4. Осуществляет развитие навыков самостоятельной работы, анализирование полученной информации, выделение главных аспектов, формирование выводов.
В работе указаны основные аспекты повышения познавательной активности учащихся. Указаны этапы уроков и виды деятельности учащихся, способствующие развитию познавательной активности школьников.