Сегодня, одной из приоритетных задач современного образования является адекватная профориентация, которая способствует правильности выбора профессии молодежи.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Целью моей работы является повышение познавательного интереса с помощью разнообразного использования информационно-коммуникационных технологий.
Использую информационные Интернет-ресурсы по следующим направлениям:
самообразование, дополнительный материал для подготовки к занятиям, изучение опыта коллег в других городах
подготовка к тематическим семинарам школьных и муниципальных методических объединений;
при индивидуальной работе с одаренными детьми и проектной работе с группами учеников.
Разработано содержание образовательной ситуации по теме: "Скоро, скоро Новый год" на основе компетентного подхода. Присутствуют ключевые компетентности: коммуникативная,
учебно-познавательная, общекультурная. Формирование компетенций происходит в процессе выполнения заданий, носящих личностно - деятельностный характер, результат – личностно и социально значимый продукт. В процессе разработки данного продукта, формируются компетенции, освоение которых можно измерить – степень самостоятельности, осознанности, готовности применить их в реальной жизни, осознание сфер и способов применения.
Целью написания методического пособия является формирование знаний, умений и навыков, которые в дальнейшем применяются при изучении темы «Дифференциальное исчисление» при исследовании функций и построения асимптот графиков этих функций, а также для предупреждения, выявления и устранения у обучающихся пробелов в знаниях по теме «Пределы».