РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ 7-8 КЛАСС ( согласно ФГОС) -2013-2014 УЧ.ГОД.

Рабочая программа реализуется в учебниках Н.С. Пурышевой, Н.Е. Важеевской "Физика" для 7,8 классов.Включает пояснительную записку, в которой прописаны требования к личностным и метапредметным результатам обучения; содержание курса с перечнем разделов с указанием числа часов, отводимых на их изучение, и требованиями к предметным результатам обучения; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности школьников; рекомендации по оснащению учебного процесса.

novojdarskaya-it-rabochaya-programma-po-fizike-7-8-kl-2013-2014-k-uchebniku-fizika-7-8-ns-puryishevoj.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок построен в технологии системно-деятельностного метода к учебнику "Окружающий мир" А.А.Плешаков, 2 класс. Для этапа актуализации в Приложении 1 - интерактивный тест. По ходу урока составлена презентация.

В статье «Социально значимый эффект урока русского языка, или Заметки учителя о воспитании словом и делом» рассказывается о том, как зарождается, развивается и реализуется созидательная детская инициатива. Так, на уроке анализа сочинения «Если бы я был волшебником…» у школьников родилась идея самим «сотворить чудо преображения»: из неухоженной автобусной остановки-«золушки» сделать «красавицу». В результате поселок получил ко Дню победы облагороженную остановку, ученики – новый опыт сотрудничества и желание воплощать новые проекты, а школа – сплоченный, инициативный ученический коллектив
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее