2. Мальцева Екатерина Владимировна, учитель биологии 3. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 79» 4. 6 класс. 5. Предназначена для работы с учащимися. 6. Презентация предназначена для этапа изучения нового материала, знакомит учащихся со строением цветка, разнообразием соцветием. Раскрывает биологическое значение цветка и соцветий. 7. Целесообразно использовать данную презентацию в начале изучения темы: «Органы цветкового растения». 8. katya.maltseva.79@mail.ru
Рисование на тему (по представлению, по памяти, с натуры (вид из окна)).Интеграция предметов гуманитарного цикла (межпредметные связи): изобразительное искусство, литература.Цель: выполнить законченную композицию на предложенную тему, проверить и скорректировать умения и навыки детей в изображении весенней композиции .К концу урока дети должны знать: Особенности изображения весенней композиции, способы и последовательность работы над композицией в выбранной технике.
Эту презентацию можно использовать в 11 классе для подготовки к ЕГЭ при изучении вопросов культуры, поскольку при ее создании учитель опирался на ранее выпущенные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории
Задания направлены на развитие памяти, мышления формируют умение самостоятельно выполнять задания и умение общаться на татарском языке со взрослыми. Основной задачей изучения татарского языка в дошкольном возрасте является формирование первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком в устной форме, формировать мотивацию учения ребенка, активизировать в речи слова обозначающие предмет, признак предмета и действие; способствовать умению составлять небольшие рассказы по серии ситуативных картинок с одним действующим лицом, сюжетной картине или из личных наблюдений ребенка.Воспитывать умение внимательно выслушивать ответы товарищей, если нужно, корректно поправлять их. В игровой форме дошкольник учиться разговаривать на татарском языке со сверстниками.