Электронная презентация «Измена и любовь» (сравнительный анализ рассказа «Дама с собачкой» Антона Павловича Чехова и повести «Веселые похороны» Людмилы Евгеньевны Улицкой). Данная электронная презентация может быть использована на уроке внеклассного чтения в 10-м (11-м) классе как после изучения творчества А.П. Чехова, так и при знакомстве с образцами новейшей российской литературы. Тема оригинальна в контексте данных произведений. Главные герои (Дмитрий Дмитриевич Гуров и Алик) имеют и общие черты, и различия. Отношение к заявленным в теме контекстуальным антонимам – Измене и Любви - представлено весьма своеобразно.
Физика, 7 класс. Презентация предназначена для самостоятельной работы учащихся в индивидуальном порядке или группами по 2-3 человека.
Данная презентация может быть использована на уроках информатики и ИКТ при изучении темы «Кодирование и обработка графической информации» в 9 классе по учебнику Н.Д. Угриновича «Информатика и ИКТ», в 8 классе по учебнику Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ», при повторении и подготовке к ЕГЭ в 10-11 классах. В задачах специально даны ответы, которые высвечиваются после решения задачи. Материал презентации обширный, поэтому может быть использован на двух и более уроках в зависимости от типа урока (усвоение новых знаний или повторение).
Анализируя исследования известных ученых практиков (Р.И. Лалаева, Л.Г.Парамонова, И.Н.Садовникова и др.) и свои собственные, можно сказать, что среди нарушений письменной речи первое место занимает дисграфия смешанного вида с оптико-кинетическими ошибками. Вниманию специалистов я предлагаю собственную авторскую разработку. В данной разработке я попыталась объединить и систематизировать уже имеющие материалы и свои наработки в компактную рабочую пропись. Данная система и структура заданий соответствует любой школьной программе, что делает её универсальной. Задания сопровождаются мультимедийными презентациями на каждую букву. Фон презентаций соответствует характеристикам соответствующих звуков. Используя презентации к прописям, достигается максимально наглядность, которая является основной формой работы с младшими школьниками с нарушениями речи.