Презентация к уроку английского языка "Творчество А. Милна"

Работа состоит из 13 тестов: 1.Повторение. Слово и предложение (2 варианта). 2. Повторение. Звуки и буквы (2варианта). 3. Текст. Речь (2 варианта). 4. Гласные и согласные звуки (2 варианта). 5. Гласные и согласные звуки (2 варианта). 6.Слово и слог (2 варианта). 7.Имя существительное (2 варианта). 8. Глагол (2 варианта). 9.Имя прилагательное (2 варианта). 10. Ударение. Безударные гласные (2 варианта). 11.Парные звонкие и глухие согласные (2 варианта). 12. Предложение (2 варианта). 13. Повторение изученного во 2 классе (1 вариант). Работа составлена в программе Microsoft Excel. Есть страница «Титульник», где написан автор, название работы. Следующая страница «Регистрационный», где ребёнок пишет свою фамилию, имя и класс. На следующих страницах книги даны тестовые задания одного варианта. Ребенок, отвечая на тестовые задания, должен отмечать на окошечках буквы (английские), соответствующие правильному ответу. Для этого сначала на языковой панели отобразить «Английский». После заполнения всех окошечек нажимаем на Enter, потом высвечивается оценка на окошечке «Твоя оценка». Учителю остается эту оценку зафиксировать.

Aктуальность работы Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания иностранного языка. Реформирование школьного образования и внедрение новых педагогических технологий в практику обучения следует рассматривать как важнейшее условие интеллектуального, творческого и нравственного развития учащегося. Применение проектной методики актуально на всех ступенях обучения иностранному языку. На первый план выступает самостоятельное использование иностранного языка как средства получения новой информации, обогащения словарного запаса, расширения л ингвистических знаний и применения их в новых областях окружающей действительности. Практическая значимость заключается в попытке систематизировать методические рекомендации по организации работы над проектом; разработке комплекса коммуникативных упражнений и образцов дифференцированных творческих заданий для применения на каждом этапе работы над проектом в целях формирования навыков иноязычного общения и повышения мотивационной сферы деятельности учащихся.