Комбинированный урок с использованием мультимедийных технологий и ресурсов Интернета. Форма работы – групповая. Формирование знаний у обучающихся о внутренней среде организма, продолжая развитие представлений о строении и функциях крови, заложенных в курсе биологии 6 класса «Живой организм», через формирование умений самостоятельно использовать ранее полученные знания по этой теме, для действий с учебной информацией в новых условиях.
Урок с применением интерактивной доски SMART Board, ЭУП для поддержки и сопровождения обучения в начальной школе по курсу "Природа, человек, общество", Интернет-ресурсов, авторской презентации SMART Notebook
Урок русского языка разработан по учебнику Чураковой Н.А. УМК «Перспективная начальная школа». Используются технологии проблемного обучения, ИКТ; словесные, наглядно-иллюстративные, частично-поисковые методы. Способствует обобщению и систематизации знаний учащихся в написании слов с разделительными Ь и Ъ знаками; развивает речь, мышление, внимание, память; воспитывать интерес к изучению русского языка; учит детей определять тему, цели урока.