Замысел урока: не просто прочитать и проанализировать «Сказку о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина, а сравнить её сюжет с первоисточником. Более того, посмотрев театральную постановку этой сказки, попытаться понять замысел режиссёра, убедиться, что один и тот же сюжет может быть по-разному интерпретирован. Дети готовились к походу в театр, они знали, что последующий урок свяжет воедино и литературу, и драматургию.
Урок – исследование, на котором ученики актуализируют, расширят и углубят знания о земноводных и пресмыкающихся, будут классифицировать их отличительные признаки, осознают значение земноводных и пресмыкающихся в природе и жизни человека, вспомнят, какие земноводные и пресмыкающиеся есть в нашей области; будут учиться самостоятельно приобретать знания, применять их на практике, работать с различной информацией (энциклопедии, Интернет), анализировать, обобщать изученный материал.
Урок математики геометрического содержания для обучающихся 5 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида. Особенности урока: коррекционная и практическая направленность, опора на различные анализаторы, смена видов деятельности. Большая работа по коррекции восприятия школьников с ограниченными возможностями здоровья.
Конспект урока по учебнику Виноградова Н.Ф. "Окружающий мир" 1 класс, УМК "Начальная школа 21 века".