Урок посвящен знакомству с различными существовавшими ранее и имеющими применение в настоящее время непозиционными системами счисления, такими как римская, китайская, египетская, славянская и т.п. Учащимся предлагаются задания для перевода чисел из различных систем счисления в арабскую и наоборот
Один из последних уроков по теме «Сложение натуральных чисел» в 5 классе. Применены авторские активные методы обучения , позволяющие мотивировать учащихся на выполнение заданий на сложение, способствующих формированию навыка складывать натуральные числа. Урок – путешествие.
Материал содержит: 1. Паспорт урока 2. Организационная структура урока 3. Презентация к уроку (со встроенным клипом) 4. Приложения для учащихся (рабочая карта урока, начальный тест, задача, синквейн, алгоритм выполнения работы) 5. Текст для клипа
Современные люди широко применяют в своей жизни числа. Вряд ли кто - нибудь сейчас вкладывает в числа сказочный или мифический смысл. Но так было не всегда. Для древних людей числа были элементами особого кода, с помощью которого описывался мир человека.