На конкретном примере продемонстрирована актуальность и возможности технологии исследовательской деятельности для формирования активной творческой личности, способной самостоятельно добывать знания, обмениваться ими и использовать в практической деятельности.
В данном материале подробно и поэтапно представлена последовательность исследовательской работы учащихся по подготовке обобщающего урока- семинара в 4 классе по теме: «Эпоха Нового времени».
Далее представлен подробный ход проведения урока, прилагается презентация к уроку-семинару как продукт совместной индивидуальной и групповой деятельности творческих исследовательских групп учащихся, ставший замечательным наглядным материалом к занятию.
Прилагается материал для рефлексии, электронная презентация.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок является уроком изучения новой темы, в главе «Соотношение между сторонами и углами треугольника» .
Цель урока: вывести и доказать терему о неравенстве треугольника, через создание проблемной ситуации. Урок проводился по технологии критического мышления с учетом новых ФГОС.
урок разработан в соответствии с ФГОС нового поколения, урок рефлексии.Учащиеся работают в парах, в группах,сами называют проблему и тему урока, выставляют в ходе всего урока самооценку каждого вида деятельности, присутствовала самостоятельная работа с самопроверкой.В ходе урока сформированы УУД, а также включение в систему знаний и повторения.