Передо мной стояла задача сформировать у учащихся целостное представление о взаимообусловленном влиянии науки и техники, как эти факторы определяют повседневную жизнь человека, видоизменяют его быт. Чтобы изучив фактический материал на самом близком уровне, погрузившись в него, учащийся прожил его, пришел к самостоятельным выводам о том, как изменяются условия жизни. На базе сформировавшихся знаний и опыта вывести учащегося на понимание трансформации общественных структур (экономики, социального деления, культуры, политики), т.е. подойти к осознанию перехода от одного типа общества к другому, процесса модернизации, ключевого понятия курса «Новая история».
Современное общество заинтересованно в том, чтобы молодое поколение росло физически развитым, жизнерадостным, готовым к труду и защите Родины. Реформы общеобразовательной школы требует постоянного совершенствования физического воспитания молодого поколения. В связи с этим заслуживает внимания такая организационно-методическая форма проведения урока, как круговая тренировка. Используя круговую тренировку на уроках физкультуры, можно значительно повлиять на интенсивность учебного процесса и тем самым создать возможность для успешного развития физических качеств у школьников. Учителя физкультуры часто сетуют на нехватку времени урока, что они не успевают за урок решить все задачи, какие запланировали. Займутся обучением навыков или умений - не хватает времени на развитие физических качеств, упускают освоение техники. А круговая тренировка позволяет интенсивно совершенствовать не только физические качества, но и двигательные навыки. Причем она предполагает развитие физических качеств в комплексе.
План - конспект урока по русскому языку во 2 классе по программе Перспектива. Тема "Разделительный мягкий знак". Урок изучения новой темы был построен и проведён в соответствии с требованиями ФГОС в рамках муниципального конкурса "Учитель года - 2013" во 2 классе МБОУ "СОШ №2" г. Нижнекамска.