Методическая разработка открытого урока по биологии 5 класса "Твое первое биологическое исследование"

Методическая разработка открытого урока «Твое первое биологическое исследование. Живое и неживое под микроскопом» по биологии 5 класса в соответствии с ФГОС. Цель урока – формировать универсальные учебные действия в соответствии с требованиями ФГОС. На уроке представлена деятельность учащихся, тему и задачи урока учащиеся учатся ставить самостоятельно, учатся сравнивать разные точки зрения, обнаруживать проблему, выдвигать гипотезу.

yurchenko-la-mr-uroka-tvoe-pervoe-biologicheskoe-issledovanie.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок обобщения и систематизации знаний о неметаллах IV – VII групп периодической системы химических элементов с использованием приемов технологии развития критического мышления.

Урок математики в 4 классе по УМК "Школа России". На уроке учащиеся выполняют тест "Линии", закрепляют виды и свойства углов, работают в группах, ищут выход из проблемных ситуаций. В результате находят несколько способов построения прямого угла разными инструментами.

Урок-размышление по рассказу И. А. Бунина «Чистый понедельник» проводится с применением элементов проектной методики, позволяющих разрешить проблемную ситуацию. Проблемная ситуация заключается в том, что после прочтения рассказа учащиеся считают рассказ «странным, непонятным». Задача учителя – анализируя рассказ, раскрыть идейное своеобразие. Использование ИКТ на уроке позволяет сделать урок наглядным, интересным, содержательным. Ученики занимают в уроке активную позицию. Они самостоятельно проводят мини-исследования по характеристикам героев рассказа, оформляют свои наблюдения в форме таблицы, выстраивают ассоциативные цепочки, выступают на уроке с сообщениями. И в результате приходят к пониманию глубокого смысла рассказа.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее