Мероприятие подготовлено к Всемирному дню приветствий. В данном материале представлена презентация и описание проведения игры.
Внеклассное мероприятие предназначено для учащихся 1 классов коррекционной школы VIII вида.
План внеклассного занятия: 1. «О той, кто дарует нам жизнь и тепло». 2. Цель: Знакомить детей с государственным праздником «День матери»; возрождать культуру русского чаепития. Задачи: 1. Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление помогать, радовать ее. 2. Обогащать знания детей о русских народных обычаях и традициях. 3. Способствовать приобщению к традициям русской народной культуры. 4. Воспитывать культуру времяпрепровождения. 3. ПК, презентация, самовар, угощения, для сценки: кукла, фартук, сумка; солнышко, отдельные лучики, портреты своих мама, заранее нарисованные; вырезанные сердечки, шарф для игры, коробка с предметами для гадания, музыка: спокойная мелодия, частушки, песня Мамонтёнка, песня «Спешите делать добрые дела». 4. Внеклассное мероприятие в рамках классного часа. 5. Классная аудитория. 6. План проведения: • Встреча мам учеников и рассаживание их за стол учащимися. • Проведение мероприятия с основой на презентацию: 1. Традиция чаепития 2. Важность мамы для каждого человека 3. Сценка «Три мамы» 4. Пожелания мамам (стихи, солнышко) 5. Представление своей мамы 6. Игра «Конкурс портретов» 7. Признание в любви маме (сердечки) 8. Частушки 9. Поздравление в стихах 10. Игра «Узнай свою маму» 11. Исполение песни Мамонтёнка 12. Игра «Шуточное предсказание судьбы» • Совместное чаепитие 7. Практическая реализация: Данное мероприятие можно использовать в начальной школе к празднику «День матери» 8. Анализ итогов мероприятия: Мамы остались очень довольными мероприятием, а дети приобрели навык многих профессий (художника, актёра, организатора и др.)
Краткое описание. Я думаю, что каждый педагог в своей деятельности задается вопросами: как научить детей учиться самостоятельно? Как обеспечить успешную социализацию младших школьников? Действительно, начальная школа – это важнейший период формирования основ учебной деятельности, познавательных интересов и мотивации ученика, на протяжении которого, при благоприятных условиях обучения, происходит становление самосознания и самооценки ученика. Запускается процесс по формированию коммуникативной компетентности. Решать вопросы обучения, воспитания, развития личности в современной школе позволяет технология проектно - исследовательской деятельности. Целесообразность применения этой технологии в современной школе очевидна, поскольку именно она позволяет аккумулировать творческий потенциал, прививает интерес к науке. В довершение мне бы хотелось процитировать российского академика Виктора Фёдоровича Шаталова: «Сложность учительского труда в том, чтобы найти путь к каждому ученику, создать условия для развития способностей, заложенных в каждом. Самое главное – учитель должен помочь ученику осознать себя личностью, пробудить интерес в познании себя, жизни, мира»