Самый умный историк

Актуальность этой проблемы состоит в том, что экологическое равновесие в окружающем нас мире – это очень важно, потому что в природе все взаимосвязано. Не могут жить сами по себе ни растения, ни животные, ни человек. Учащиеся самостоятельно исследуют проблему нарушения природного равновесия и определяют пути ее решения. Работа направлена на сбор информации о взаимосвязи растений и животных, роли растений в жизни человека, роли животных в жизни человека, ее систематизацию, определение связи между живой и неживой природой. Учитель умелый организатор самостоятельной поисковой деятельности учащихся по получению знаний, приобретению умений и навыков и усвоению способов умственной деятельности. В подготовке учащихся было использовано учебное пособие «Экологические задачи», автор-составитель: О.А. Антонович, педагог дополнительного образования муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества» г. Киселевска

Байгуватова Зульфия Зягудовна Учитель химии высшей категории, классный руководитель 5А класса МБОУ Лицей № 21 Кировского городского округа, город Уфа Электронный адрес: zulfiya_66@mail.ru «Мой край родной Башкортостан» классный час Совместная работа учителя Байгуватовой З.З. и ученика Кондаковой Софьи Взгляни на глобус: Вот он - шар земной, На нем Башкирия С березовый листок величиной. Всего лишь навсего Не больше Обыкновенного листка, Береза же - великая Россия - Так зелена, так высока! Веками тот листок Сорвать с березы…. Мустай Карим Цели и задачи: 1. Через фотографии, иллюстрации и рисунки познакомить учащихся с замечательными видами республики Башкортостан, учить в большом и малом видеть прекрасное. 2. Развивать элементы творческой деятельности, пространственного воображения, эстетического мышления и художественного вкуса у учащихся. 3. Воспитывать чувства гордости и уважения к Родине и родному краю, гуманизма и любви к прекрасному. 4. Подвести учащихся к выводу о сопричастности с красотами родного края; к желанию сберечь и приумножить богатства республики; к размышлению о самоценности и месте своем в этом большом и прекрасном, загадочном мире Оборудование: компьютер, проектор, экран. Форма проведения: Беседа, просмотр презентации. Место проведения: классная кабинет. План проведения: 1. Оргмомент 2. Вступительное слово учителя: Ребята, мы с вами живем в прекрасном крае Башкортостан. Природа одарила нашу республику великолепной природой: замечательными местами богатой живностью, безбрежными полями и лугами, чистыми озерами и рекам, высокими горами и вольными ветрами. Надо не только это все увидеть , но и сохранить для будущего. Сегодня мы посмотрим презентацию посвященной прекрасной природе Башкортостана, созданная Кондаковой Софьей. 3. Просмотр презентации. 4. Выступление Кондаковой Софьи: Это фотографии сделаны в окрестностях нашей дачи. 5. Заключительное слово учителя: Я надеюсь, вам понравилась наша презентация, вы оцените окрестности не только ваших дач, прекрасное можно увидеть и внутри мегаполиса. Важно суметь увидеть это прекрасное вокруг себя и показать своим друзьям. Использованные материалы: фотографии сделанные ученицей 5А класса Кондаковой Софьей.

развивать познавательный интерес к изучению своего здоровья; совершенствовать двигательные навыки и физические качества, укреплять дыхательную систему, развивать координацию движений; развивать интерес к познанию себя, своих возможностей.