Разработка мероприятия ставит своей целью способствовать формированию единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является личность ребенка, его счастье и успех. А для этого определить возможности и условия дальнейшей интеграции усилий семьи и школы в воспитании учащихся, содействовать формированию у педагогов и родителей способности адекватно и эффективно действовать в сложной проблемной ситуации.
На сегодняшний день проблема помощи детям с синдром дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ) является чрезвычайно актуальной в связи с его высокой частотой в детской популяции и большой социальной значимостью. По данным отечественных исследований, частота СДВГ среди детей дошкольного и младшего школьного возраста в России достигает 4,0-18 %. Основные проявления СДВГ включают нарушения внимания, импульсивность и гиперактивность, что делает синдром самой частой причиной трудностей обучения и нарушений поведения.