Научно-практический семинар "Компетентностный подход в образовательно-воспитательном процессе детского дома - требование времени"

Представлены следующие бланки для подготовки документации методического объединения учителей: 1. Анализ работы учителя МО 2. Анкета для изучения спроса и потребностей учителя 3. График проведения открытых уроков и открытых внеклассных мероприятий 4. График прохождения аттестации 5. Информационная карта учителя 6. Информация об учебных программах и их учебно-методическом обеспечении 7. Курсы, прослушанные педагогами 8. Обобщение и распространение личного педагогического опыта 9. Перспективный план повышения аттестации учителей методического объединения 10. Перспективный план повышения квалификации учителей методического объединения 11. План заседаний методического объединения учителей 12. План проведения предметной недели методического объединения 13. План работы МО 14. Сведения о темах самообразования учителей 15. Сведения об учителях методического объединения 16. Совершенствование учебно-методического обеспечения. Разработка учителями кафедры методических и дидактических материалов, пособий. 17. Творческая активность педагогов МО. Участие педагогов в конкурсах, проектах 18. Технологическая карта контроля учителя 19. Учебно-исследовательская работа учителей методического объединения (кафедры) с обучающимися 20. Характеристика учебных программ

положение о ВШК

На основании анализа работы школы за 2010 -2011 учебный год и решения педагогического совета на 2011 – 2012 учебный год поставить следующие цели и задачи: Цель: повышение качества образовательного процесса на основе организации мониторинга обучения и преподавания Цели:  достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в ГОУ СОШ с углубленным изучением экономики № 506 ЮВАО г. Москвы требованиям новых федеральных государственных стандартов начального образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы;  обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного процесса в соответствии с задачами образовательной программы ФГОС начального образования, образовательной программы школы, программы развития школы с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, их интересов, состояния здоровья;  осуществлять мониторинг результатов образования в условиях инновационных технологий;  осуществлять мониторинг соответствия функционирования и развития образовательного учреждения плану мероприятий по реализации Программы развития школы в 2011-2015 учебном году. Задачи: 1. Определить наиболее эффективные технологии преподавания предметов. 2. Включить педагогов в процессы взаимоконтроля, самоконтроля по основным направлениям развития школы. 3. Обеспечить эффективность осуществления контрольной функции управления образовательных процессом через соблюдение основных принципов контроля, использование его разнообразных видов, форм и методов. 4. Диагностировать состояние УВП, выявлять отклонения от запланированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдельных его членов, создавать обстановку заинтересованности, доверия и совместного творчества «учитель-ученик», «руководитель- учитель». 5. Сформировать у учащихся ответственное и заинтересованное отношение к овладению знаниями, умениями, навыками. 6. Обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учителя. 7. Повысить ответственность учителей, продолжить внедрение инновационных методов и приемов обучения и воспитания в практику. 8. Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документации. диагностика результативности работы с одаренными детьми; отслежив