Портфолио воспитателя с правом преподавания ИЗО

Моих учеников называют детьми с особыми, а чаще всего, с ограниченными возможностями здоровья. Да, учиться таким детям трудно и трудно их учить.Ведь все психические процессы развиваются у них гораздо медленнее, чем у их сверстников в массовой школе.А уж, если это ещё и дети ,которые перенесли тяжёлые заболевания и имеют сложную структуру дефекта!Да ещё и лишены слуха! От педагога требуется ,прежде всего,любить этих детей, проявлять огромное терпение, верить в силы ребенка и уважать свою профессию, чтобы не останавливаться, развиваться и идти дальше.

Работаю педагогом-организатором в ГБОУ гимназии 1636 "НИКА" г. Москвы. Обязанности: - обеспечение развития и успешной работы музея русского слова гимназии; - руководство работой пресс-центра; - написание сценариев торжеств, концертов, выступлений; - поддержка, наполнение и администрирование нескольких сайтов гимназии; - создание видео- и аудио-сопровождений внеклассных мероприятий; - проектная деятельность; - ведение элективного курса "Печатное слово в буквах и байтах"; - создание видеороликов.

В работе анализ педагогической деятельности за 3 года. Я не только учитель математики и постоянно классный руководитель. Девиз работы "Учитель тогда перестает быть интересным для учеников, когда прекращает самообучаться"