Предлагаю на ваш суд «Портфолио педагога», выполненный в виде презентации PowerPoint. При создании ориентировалась на «папку достижений» за 3 года. Портфолио создавалось с учетом тех критериев, которые были заявлены в конкурсе: повышение квалификации и профессиональная переподготовка, участие в профессиональных конкурсах, обобщение и распространение собственного педагогического опыта, использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе, положительные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя, положительная динамика учебных и внеурочных достижений учащихся за последние 3 года.
достижения учеников и учителя
Уважаемые коллеги приглашаю вас на свой сайт, где вы сможете познакомиться со мной и моей семьёй, узнать о победах моих учеников, о моих личных успехах, посмотреть мои статьи, которые опубликованы в Интернете, по ссылкам перейти на очень интересные , и на мой взгляд, полезные сайты, обсуждающие насущные вопросы педагогов. На сайте много дидактических и методических материалов для уроков информатики, для подготовки к ЕГЭ и ГИА по этому предмету. Мне будет очень интересно узнать ваше мнение о сайте, услышать ваши пожелания! Благодарю! С уважением Рассохина Светлана Григорьевна. Перед вами адрес сайта! https://sites.google.com/site/mcrassohina/home
В школе преподавание естественнонаучных дисциплин ведется таким образом, что изучаемые курсы не согласованы друг с другом, подчас по-разному трактуют одни и те же явления природы, не формируют единого подхода к изучению естественных наук. Однако, эти науки неразрывны, так как изучают (каждая своим методом) практически одни и те же явления природы, а педагогам предстоит сформировать у детей целостное представление об окружающем мире, о взаимной связи природных процессов и явлений. Изучение интегрированных курсов - одно из важнейших направлений современной школы, результат осознания возрастающей динамики инновационных процессов в образовании. Я работаю в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №26 с углубленным изучением отдельных предметов» с основания ( 1988г.) Тема, над которой я работаю в настоящее время «Компетентностный подход в преподавании химии через проблемно-исследовательскую деятельность на основе межпредметной интеграции». Учитель химии- позиция трудная. Во-первых, химию не очень любят и даже опасаются, во-вторых, химия - огромная кладовая частиц, законов, правил, закономерностей, реакций, механизмов. В этом огромном хозяйстве сейчас даже те, кто его создал разбираются с трудом. Химия сплетена с физикой , биологией. Она в центре всех наук. Учащиеся затрудняются самостоятельно обобщить и применить знания из нескольких предметов. Поэтому важно проводить интегрированные уроки, чтобы помочь школьникам создать целостное восприятие изучаемых предметов, явлений, процессов.