Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.
Портфолио Кулагиной Юлии Борисовны Педагога дополнительного образования объединение «Умельцы» Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы» подростковый клуб «Эфир»
описана работа воспитателя ГОУ "Малокуналейский детский дом"
представлен опыт работы учителя за последние три года