В портфолио отражены результаты учащихся и учителя во внеурочной деятельности.
Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
описание достижений в работе с младшими школьниками
В портфолио - материалы за последние три года: самоанализ, достижения учителя и учеников, результаты классного руководителя