В этом портфолио я представила свою педагогическую деятельность как учителя русского языка и литературы, так и классного руководителя, результаты и достижения свои и учащихся.
Школа-вечно изменяющийся организм, притягательный своей новизной и возможностью влиять на саму жизнь. В презентациях обобщён опыт работы как учителя-предметника, так и классного руководителя.
Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.