Портфолио учителя математики и информатики МКОУ СОШ №3 г. Котельниково Просняковой Р.Г.

В основе моего стиля преподавания лежит творческое сотрудничество учителя и ученика. За последние годы в мире произошли значительные изменения приоритетов в образовании: переориентация на компетентностный подход, непрерывное самообразование, овладение новыми информационными технологиями и др…, Своё педагогическое кредо попробую изложить при помощи постулатов, тезисов и афоризмов, на которые я опираюсь в своей повседневной деятельности. • «Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро), а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового. • «Кто делает вид, что много знает и ко всему способен, тот ничего не знает и ни к чему не способен» (Лао-цзы)- стараюсь учиться всегда и везде. • «Выбрать время - значит сберечь время, а что сделано несвоевременно, сделано понапрасну» (Фр. Бекон) - ценю свое и чужое время; люблю, когда заданное сделано своевременно, ибо только тогда оно и имеет смысл. • «Не было и не будет человека, достойного одного лишь осуждения или одной лишь хвалы» (древневосточная мудрость)- стараюсь оценивать человека по его реальным поступкам и знаниям, не люблю «ярлыков» и «штампов» • «Благородный человек помогает людям увидеть то, что есть в них доброго, и не учит людей видеть то, что есть в них дурного» (Конфуций)- пытаюсь в этом плане быть благородной.

Информационно-аналитический материал к Портфолио учителя истории.

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Евтешиной О.В. Отражает информацию об образовании учителя, его педагогическом стаже, сведения о квалификационной категории и награждениях. Описывает роль учителя в инновационном процессе школы, современные образовательные технологии, используемые в процессе обучения и воспитания, отражает участие педагога в заседаниях районного и школьного методических объединений, конференциях, где делится педагогическим опытом. Показывает: - динамику учебной деятельности работ. -участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях (результаты участия). - анализ системы воспитательной работы учителя .