Мастер-класс «Использование возможностей социальных сетевых сервисов в образовательном процессе»

В статье предстален материал по работе над проектами в курсе информатики с 5 по 11 класс.

В представленном материале описана технология, позволяющая учитывать индивидуальные особенности личности школьников для создания ситуации успеха. В ходе исследований психофизиологических характеристик школьников составлены матрицы параметров учебного успеха для каждого ученика, а также конструкторы учебных занятий с учетом функциональной ассиметрии головного мозга, каналов восприятия информации и темперамента учащихся. Данная технология, кроме своих интегральных качеств, обладает универсальными характеристиками. Такой подход возможно использовать при изучении как структурно–ориентированных, так и смысло–ориентированных и позиционно–ориентированных предметов. Кроме того, эта модель направлена на обучение и развитие детей с разными учебно–познавательными возможностям

Из опыта работы с допризывной молодежью по подготовке к службе. военно-патриотическое воспитание. Практическая значимость и результативность