ПРОЕКТ «СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ-БЛАГО ИЛИ ВРЕД?»

Изучение языка не всегда продвигается так, как мы этого хотим. На промежуточном уровне может возникнуть момент, когда требуется дополнительный импульс, стимул для изучения иностранного языка. Таким стимулом в моей работе стала проектная работа. Мотивация лежит в самом проекте. Ученику, предоставлена возможность использовать приобретенные языковые навыки в новых реальных ситуациях. Это позволяет школьникам почувствовать и понять, что английский язык-это не цель учения, а средство общения и удовольствия. Включение учащихся в проектную деятельность на уроках английского языка позволяет учащемуся стать равноправным участником образовательного процесса,повышает интерес к изучению языка путем развития внутренней мотивации.

Актуальность проекта обусловлена возросшим интересом общества к вопросу школьной формы. Участники проекта- члены кружка "Поиск". Цель проекта «Школьная форма: вчера, сегодня, завтра»: изучение исторического, географического аспекта школьной формы, общественного мнения по проблеме единой формы одежды, создание эскизов женской и мужской школьной формы. В ходе реализации проекта работа шла по группам:"Историки", "Географы", "Журналисты", "Социологи", "Юристы". Сроки реализации проекта - январь-февраль 2013 г.

Представлена методическая модель использования метода проектов в практике преподавания литературы в основной школе.