Автором статьи является учитель начальных классов МБОУ «Сош №13» города Альметьевск. В статье рассматриваются способы борьбы с дезадаптацией учащихся при поступлении в школу. Проанализированы характерные особенности дезадаптации школьников. Особенность статьи заключается в приведении информации об исследовании учителя и его результатах -создании арт-терапевтической программы «Подружись с собой». Приводится вывод о том , что арт-терапия имеет преимущества перед другими формами работы в период адаптации первоклассников и указываются причины данного вывода. Автор статьи предполагает, что часть педагогов после знакомства с данной статьей будет использовать её опыт работы.
Данная статья окажет помощь многим коллегам в понимании деятельности метапредметов. Материал рассчитан на учителей, работающих в среднем звене.
ВСЕ, ЧТО БЫЛО НЕ СО МНОЙ, ПОМНЮ Посвящается 70-летию освобождения г. Орла от фашисткой оккупации и велопробегу приуроченному, к данной годовщине.