Пришкольно-опытный участок – структурный компонент дополнительного образования и воспитания в условиях современной школы.

Новизна опыта заключается в системном подходе к решению одной из важнейших проблем в современной парадигме образования – сохранение здоровья учащихся в период обучения в школе на основе использования элементов: технологии В.Ф. Базарного; оздоровительной методики А.Н. Стрельниковой, кинезиологических упражнений, элементов хромотерапии. Значимость опыта определяется основным содержанием здоровьесберегающих технологий и их местом в системе работы учителя; системой работы учителя с использованием здоровьесберегающих технологий, сущность которых состоит в создании у человека с самого раннего детства мотивации здоровья, формирование у него научного понимания сущности здорового образа жизни и выработке индивидуального валеологически обоснованного способа жизнедеятельности.

разработка дополнительных занятий для младших школьников по здоровьесбережению

Статья раскрывает систему изучения непроверяемых и труднопроверяемых написаний в начальной школе. Особенность этой системы в том, что в основу работы положены индивидуальные особенности ребёнка.