Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Система изучения непроверяемых и труднопроверяемых написаний в начальной школе
25 марта 2012
Статья раскрывает систему изучения непроверяемых и труднопроверяемых написаний в начальной школе. Особенность этой системы в том, что в основу работы положены индивидуальные особенности ребёнка.
статья.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
ОТКРЫТЫЙ УРОК
Учителя английского языка
Судак Ольги Васильевны
10 класс
ПО ТЕМЕ
RUSSIA: CONNECTING PEOPLE
(Контрольно-обобщающий урок по циклам 1,2,3)
Учебник Up & Up, «Академия», 10 класс
Издательство «АКАДЕМИЯ» 2009г.
ЦЕЛИ:
1. Обобщение и контроль изученного языкового материала в рамках затронутых тем.
2. Практика совместной деятельности в рамках темы и в соответствии с коммуникативной задачей.
3. Активизация навыков и умений спонтанного говорения и самостоятельной связной речи.
4. Тренировка пройденной грамматики и лексики в иноязычной речи.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ УРОКА:
Проконтролировать и обобщить следующие умения и навыки:
-описывать изменения в нескольких городах России
-беседовать по тексту, данному для ознакомительного чтения
-выражать и отстаивать свою точку зрения в беседе
-понимать услышанную информацию с различной степенью глубины и точности (аудирование)
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Над темой «Формирование учебно-познавательной компетенции у учащихся старших классов» я работаю в течение ряда лет. Актуальность выбранной мною темы вижу в том, чтобы систематизировать опыт подготовки учеников, обучающихся в классах различного профиля, к успеху в жизни, развивающейся по непредсказуемым законам. В работе представлены направления педагогической деятельности, способствующие формированию учебно-познавательной компетенции у учащихся старших классов, а так же некоторые результаты моей деятельности.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Цели урока- отработать навык определения согласованных и несогласованных определений; практиковать морфологический принцип синтаксиса, учить видеть, чем выражены согласованные и несогласованные определения; научить различать условия обособления определений; уметь находить обособленные и необособленные определения в тексте;
правильно выполнять задание 9 ОГЭ.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
