Приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры через знакомство с русской обереговой куклой

Ранняя диагностика нарушений чтения и его коррекция. (из опыта работы) учитель-логопед МБОУ «СОШ № 3» Н.И.Сафронова г. Югорск 2011 г.

Изучение, как минимум, двух иностранных языков в системе школьного образования — это реальность и потребность сегодняшнего дня. Методика обучения второму иностранному языку имеет некоторую специфику, поэтому исходя из реальных условий обучения, учитель должен уметь адаптировать содержание учебника, отобрать дополнительные материалы, организовать обучение соответственно особенностям процесса овладения вторым иностранным языком. В результате проведенной работы, в Гимназии сложилась организационно - технологическая модель введения второго иностранного языка в образовательную программу общеобразовательного учреждения.