классный час, на котором рассматриваются возможности их интеллектуальной самореализации в рамках школы, класса(учебная деятельность, школьные олимпиады, конкурс исследовательских работ и конкурс компьютерных презентаций, интелектуальные игры, факультативы)
Важнейшим социальным требованием к школе является ориентация развитие личности школьника, на формирование у него познавательных и созидательных способностей, необходимых для успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Практика организации исследовательской деятельности позволяет сделать вывод о возможностях данного подхода для развития познавательной активности учащихся. Как правило, для дальнейшего обучения выпускники выбирают те направления обучения, по которым выполняли данные работы.