Цель работы –выявить усвоение изученного материала. Расширить кругозор. Привить интерес к исследовательской деятельности и к предмету история в целом. При подготовке к данному итоговому уроку проведена предварительная работа с просмотром презентаций к каждой теме,обобщен изученный материал, в тетрадях выполнены элементы данного теста. Были подготовлены доклады и рефераты по истории данного изученного периода. Во время выполнения теста пользоваться учебником не рекомендуется.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок окружающего мира 3 класс
Программа «Мир изобразительного искусства» является частью дополнительного образования к программе «Изобразительное искусство». Программа нетрадиционна по своей структуре и отражает принципы комплексного подхода в обучении. В процессе обучения школьники приобретают целостное представление и практические навыки по комплексу искусств: графике, живописи, декоративно-прикладному искусству, дизайну, архитектуре. Главное назначение программы - развитие творческой личности ребёнка. Наилучшим образом это достигается средствами взаимопроникновения разных видов искусств. Приобщение школьников к миру искусства представляется как постепенный процесс от конкретно-чувственного восприятия произведений художественной культуры к пониманию и осмыслению основных законов развития искусства, к постижению целостной художественной картины мира и собственному творчеству
Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений. Л.Толстой
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее