Программа «Мир изобразительного искусства» является частью дополнительного образования к программе «Изобразительное искусство». Программа нетрадиционна по своей структуре и отражает принципы комплексного подхода в обучении. В процессе обучения школьники приобретают целостное представление и практические навыки по комплексу искусств: графике, живописи, декоративно-прикладному искусству, дизайну, архитектуре.
Главное назначение программы - развитие творческой личности ребёнка. Наилучшим образом это достигается средствами взаимопроникновения разных видов искусств. Приобщение школьников к миру искусства представляется как постепенный процесс от конкретно-чувственного восприятия произведений художественной культуры к пониманию и осмыслению основных законов развития искусства, к постижению целостной художественной картины мира и собственному творчеству
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Интегрированные уроки по системе Н.Ф.Виноградовой "Начальная школа 21 века" дают возможность детям не только изучать предлагаемый на уроке материал, но и совершать самые невероятные путешествия,одним словом, учиться творчески.
Такие уроки носят и большое воспитательное значение: воспитывают внимательное отношение к слову, любовь к родному дому, родной стране, к окружающему миру.
Данная статья содержит цели и задачи программы работы с одарёнными детьми, принципы выявления одарённых детей ,формы работы и основные направления работы