Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассное мероприятие для 4 класса по патриотическому воспитанию. Данный материал может быть использован классными руководителями при работе в других классах.
В материале представлены уроки по ознакомлению с предметным миром детей с глубокой степенью умственной отсталости сложной структуры дефекта с использованием ИКТ:
-уроки хозяйственно-бытового труда и привития навыков самообслуживания, презентации к этим урокам
1 класс "Соберём куклу на прогулку"
Цель:продолжать учить надевать одежду в определённой последовательности
2 класс"В гостях у Дядюшки Башмака"
Цель:учить ухаживать за обувью в определённой последовательности.
На данном уроке используется презентация со звуковым сопровождением.
-урок предметно-практической деятельности
3 класс"Изготовление поздравительной открытки к Новому Году"
На уроке дети закрепляли умение работать компьютерной мышкой в программе WORD.
Составляли рисунок открытки из геометрических фигур,а затем открытки были распечатаны.
В современной начальной школе начинает стремительно распространяться идея организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников в области естествознания. Это связано с тем, что в основном реальный опыт дети приобретают из СМИ и интернета; мало читают познавательной литературы. Поэтому целью учителя становится расширение уровня познавательной сферы ребенка через личное экспериментирование и наблюдение.
Хорошо, если учитель владеет методологией естественнонаучного наблюдения и экспериментирования, что является необходимым условием организации учебной исследовательской работы учеников.
В своей работе я постаралась организовать экспериментальную работу детей с позиции деятельного подхода и решения проблемных ситуаций.