Ведущей идеей представленного опыта является введение в уроки физического воспитания систему упражнений в рамках корекционно-профилактического подхода к обучению, который является необходимым условием обеспечения эффективного функционирᶃвания здоровьесбережения учащихся.
Представленный опыт – это плод осмысления выявленных проблем, попытка практически осуществить через систему корригирующих упражнений реализацию валеологического подхода к обучению.
Система корригирующих упражнений как одно из условий здоровьесбережения учащихся Гатина О.А.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект занятия представляет собой методическую разработку занятия дополнительного образования детей по авторской дополнительной образовательной программе "Путь к здоровью".
Данный конспект занятия может быть использован как на уроках физической культуры, так и на занятиях дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.
Представленное педагогическое исследование по проблеме школьного питания из опыта работы поможет педагогутпроследить влияние сбалансированного, рационального, научно- обоснованного питания обучающихся на повышение каачества образования, степень успешности учебной мотивации.Применение методических рекомендаций определит направления по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, определит критерии и показатели динамики их здоровья при стабильных результатах обучения в рамках образовательного учреждения любого типа обучения.Использование данного материала способствует распространению проблемы школьного питания в тех субъектах федераций, которые не участвуют в национальном проекте " Модернизация школьного питания".При творческом подходе к предлагаемому материалу позволит педагогу вести факультативный курс "Здоровое питание для школьников" и созданию проектов " Если хочешь быть здоров и хорошо учиться - правильно питайся!" Как гласит формула Сократа " Мы едим для того, чтобы жить , а не живём для того, чтобы есть".Желаю всем здоровья и оптимизма.
Данный проект направлен на изучение состояния здоровья учащихся в школе; создание условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья учащихся, содействие всем участникам проекта в приобретении знаний, умений и навыков, направленных на формирование здорового образа жизни, понимания важности и ценности здоровья.
Участниками данной программы являются не только учащиеся школы, но и весь педагогический коллектив, медицинские работники образовательного учреждения, технические службы школы, родители, детская поликлиника поселка.
Работа по данному проекту началась в 2007 году. Сроки реализации - 5 лет.
Ожидаемые результаты: создание здоровой и безопасной образовательной среды; совершенствование системы работы по сохранению и укреплению здоровья; стабилизация и улучшение показателей физического и психического здоровья учащихся
повышение качества знаний учащихся без потери здоровья.