В данном проекте рассматривается один из вариантов повышения двигательной активности учащихся старшей школы с минимальными затратами, за счет организации и проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В буклете использованы стихи, материал о спорте и здоровом образе жизни. Данный буклет предназначен для учащихся общеобразовательных школ и их родителей. Буклет имеет физкультурно-спортивную направленность. Он позволяет учащимся осознанно определиться с выбором вида спорта для занятий во внеурочное время. Для оформления используются фотографии с занятий в тренажерном классе. Цели и задачи: «Привлечение детей и молодежи к регулярным занятиям физической культуры и спортом».
Занятия физической культурой и спортом оказывают положительный эффект на человека, укрепляют его здоровье. Физическая культура, спорт, занятия в тренажерном зале, в кружках, правильная организация свободного времени, интересного и содержательного отдыха—все это противостоит развитию вредных привычек, и, прежде всего привычек к употреблению алкоголя, табачных изделий и наркотиков. Подвижные игры—хороший способ поднять настроение.
В буклете использованы стихи, материал о спорте и здоровом образе жизни. Данный буклет предназначен для учащихся общеобразовательных школ и их родителей. Буклет имеет физкультурно-спортивную направленность. Он позволяет учащимся осознанно определиться с выбором вида спорта для занятий во внеурочное время. Для оформления используются фотографии с занятий в тренажерном классе. Цели и задачи: «Привлечение детей и молодежи к регулярным занятиям физической культуры и спортом».
Занятия физической культурой и спортом оказывают положительный эффект на человека, укрепляют его здоровье. Физическая культура, спорт, занятия в тренажерном зале, в кружках, правильная организация свободного времени, интересного и содержательного отдыха—все это противостоит развитию вредных привычек, и, прежде всего привычек к употреблению алкоголя, табачных изделий и наркотиков. Подвижные игры—хороший способ поднять настроение.
В буклете использованы стихи, материал о спорте и здоровом образе жизни. Данный буклет предназначен для учащихся общеобразовательных школ и их родителей. Буклет имеет физкультурно-спортивную направленность. Он позволяет учащимся осознанно определиться с выбором вида спорта для занятий во внеурочное время. Для оформления используются фотографии с занятий в тренажерном классе. Цели и задачи: «Привлечение детей и молодежи к регулярным занятиям физической культуры и спортом».
Занятия физической культурой и спортом оказывают положительный эффект на человека, укрепляют его здоровье. Физическая культура, спорт, занятия в тренажерном зале, в кружках, правильная организация свободного времени, интересного и содержательного отдыха—все это противостоит развитию вредных привычек, и, прежде всего привычек к употреблению алкоголя, табачных изделий и наркотиков. Подвижные игры—хороший способ поднять настроение.
Материал содержит исследование в области здоровьесбережения в лицее по трем основным критериям: организация системы физкультурно-оздоровительной работы, организация здоровьесберегающей среды и организация питания. Исследования проводились на основе официальных данных медицинских показателей в сравнении с прошедшими годами, а также с помощью тестирований, анонимных анкетирований, опросов учащихся МОУ лицея. Исследование позволяет выяснить отношение школьников к своему здоровью и здоровью окружающих, а также провести коррекцию программы по укреплению и сохранению здоровья школьников в соответствии с их интересами и потребностями, правильно оценить ход реализации программы.