"Профилактика пищевых отравлений" 7 класс

Раздел: Технология и профориентация

Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству "Купола России" ориентировано на учащихся 6 - 8 классов. В ходе мероприятия ребята знакомятся со структурой храма, видами храмов, с образцами храмовой архитектуры. Интегрированный урок изобразительного искусства и православной культуры "Эскиз храма с отражением от поверхности воды" подготовлен для учащихся 8 классв. На уроке учащиеся знакомятся с историей строительства Храма ПОкрова на Нерли, учатся писать эскиз храма с отражением от поверхности воды. Урок изобразительного искусства с элементами интеграции с православной культурой "Праздник Покрова. Осенний пейзаж". Урок рассчитан на учащихся 5 класса. Учащиеся знакомятся с праздником Покрова, с репродукциями икон Богородицы, с этапами работы над осенним пейзажем.

Раздел: Технология и профориентация

В качестве конечной цели специального образования лиц с особенностями психофизического развития выдвигается их социальная интеграция. Успех интеграции в значительной степени зависит от социально-бытовой компетентности человека, его способности самостоятельно организовывать свой быт. Поэтому подготовить каждого ребенка к самостоятельной, независимой от помощи окружающих, жизни является главной задачей специальной школы. В сущности, весь процесс обучения и воспитания ребенка с интеллектуальной недостаточностью направлен на то, чтобы обеспечить его социальную адаптацию в обществе. Учитель знакомит с основными направлениями трудовой деятельности учащихся на уроках швейного дела для решения поставленных задач.

Раздел: Технология и профориентация

Для нашего времени характерно снижение уровня мотивации обучения, и прежде всего учебно-познавательных мотивов учащихся. Не является исключением и технология. Поэтому необходимо использовать любознательность и высокую познавательную активность школьников к информационным технологиям для повышения и поддержания уровня мотивации к предмету «Технология». Целью моей работы является повышение эффективности образовательного процесса через использование информационно-коммуникационных технологий.