Представленная работа отражает творческий поиск учителя в реализации идей разновозрастного обучения в общеобразовательной школе. Рабочая тетрадь по предмету содержит творческие задания, работу с документами и другие задания, которые активизируют творческую, познавательную деятельность учащихся, учат сравнивать, анализировать и делать выводы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
1.Учебно-методическая разработка урока истории в 8 классе «Россия первой четверти 19 века».
Презентация к уроку истории в 8 классе «Россия первой четверти 19 века». Чередова Л.В.
2.Разработка урока истории в 6 классе «Основание города Тары». Чередова Л.В.
Презентация к уроку истории в 6 классе «Основание Тары» Чередова Л.В.
3.Разработка урока итории в 9 классе «Итоговое повторение» Чередова Л.В.
Система уроков по разделу "Культура Древней Греции" предназначена для учащихся 5 класса. Серия методических разработок включает уроки по темам:
1.Урок-экскурсия "В городе богини Афины"
2."В афинских школах и гимнасиях"
3."В театре Диониса"
4.Разноуровневая контрольная работа по разделу "Культура Древней Греции"
Система уроков даёт возможность учителю с помощью разнообразных форм подачи исторического материала заинтересовать учащихся. Основной целью данных уроков является: ознакомление учащихся с достижениями культуры греческой цивилизации, её влиянием на культурное развитие других народов; воспитание уважительного отношения к культурному наследию прошлого.