На конкурс представлены следующие методические материалы:
• Внеклассное занятие «Спешите делать добро» с презентацией. (Для 2 класса.)
• Сценарий, посвященный 65-летию Победы! (Для 4 класса.)
• Игра «Путешественники и путешествия». (Для 4 класса.)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
I. Технологическая карта
Название работы: Литературно-музыкальный вечер «Волшебный мой романс»
Номинация: Воспитательная работа
Цели:
• Познакомить старшеклассников с историей романса, показав преимущество «живого» исполнения;
• Показать учащимся безграничные возможности настоящей поэзии;
• Способствовать восстановлению духовного здоровья современного школьника;
• Укрепить взаиморасположение школьников и педагогов;
• Содействовать эстетическому воспитанию школьников;
• Заинтересовать воспитанников в дальнейшем совместном участии в новом вечере.
Участники: педагоги школы
Форма работы: коллективная
Зрители: обучающиеся 10-11 классов, педагоги, родители
Оборудование: пианино, драпировка, подсвечники со свечами, надпись «Волшебный мой романс», панно с граммофоном и пластинками, зелень
Советы: рекомендовано «живое» исполнение
II.
Название работы: Литературно-музыкальный вечер «Ах, этот вальс – Любви бесценный дар!»
Номинация: Воспитательная работа в школе
Цели:
• Помочь талантливым ребятам раскрыть свои организаторские, вокальные, способности;
• Укрепить взаиморасположение школьников и педагогов;
• Создать условия для творческой самореализации личности старшеклассника;
• Приобщить старшеклассников к миру музыки и танца;
• Развивать коммуникативные навыки и совершенствовать умение вести себя на публике;
• Готовить старшеклассников к успешной социализации в обществе.
Участники: 10-11 классы, педагоги школы
Форма работы: коллективная
Зрители: обучающиеся 10-11 классов, педагоги, родители
Оборудование: пианино, репродукция Ренуара «Танец в Буживале»
Советы: рекомендовано «живое» исполнение
В первый раз Вы видите свой класс 1 сентября. Это для всех праздник, но для Вас еще и ответственный день, потому что он начинается с классного часа, на котором вы с учениками знакомитесь и заполняете дневник!!! (я говорю по большей части о средней школе и немного упускаю из виду начальную). Написание в дневниках фамилии, имена и отчества учителей вызывает у детей большие трудности, поэтому им надо помочь. И, конечно же, у них к Вам будет масса других вопросов, на которые тоже надо будет ответить. Итак, для того, чтобы начать работать классным руководителем в классе у Вас должно сложится определенное мнение о детях, которые в нем учатся. Вам надо создать «дневник».