Урок по теме "Животные" 2 класс

Раздел: Лингвистика

Целью проведения Недели Иностранного языка в нашей школе является развитие познавательного интереса учащихся к изучению иностранного языка.Проводимые мероприятия способствуют расширению приобретённого учебного опыта в курсе изучения иностранного языка, а также знакомят с обычаями и традициями стран изучаемого языка. Sea Wind (игра- викторина) 8 класс, St.Valentines Day (урок-конкурс)8 класс, Funny Train (конкурс для начальной школы)

Раздел: Лингвистика

В работе предстален инновационный педагогический опыт подготовки к итоговой аттестации выпускников по русскому языку: описание опыта работы, авторская программа интенсивной подготовки к ЕГЭ по русскому языку, три разработки уроков.

Раздел: Лингвистика

Представление данного пакета (точнее—сборника) дидактических материалов нуждается в пояснении, поскольку они объединяются не только обозначенной методической темой. Многолетняя работа школьным учителем языка и литературы убедила его составителя в том, что преподавание предметов гуманитарного цикла, прежде всего русского языка и литературы, содержит немалый дополнительный (но, к сожалению, редко и случайно используемый) образовательный потенциал, который мог бы способствовать более успешному решению учебно-воспитательных задач современной школы. Насыщая преподавание материалами этнокультурного содержания, мы создаем эффект комплексного образовательного воздействия, учебного и воспитательного одновременно, который Г.А.Гуковский еще в 40-х годах емко определил как «воспитание предметом». Оно не только не противоречит современному «компетентностному» подходу к целям, задачам и процессу образования, но, напротив—резко повышает его продуктивность. Автор стремился включить сюда примеры текстов самой разнообразной тематики и стилистики - от оригинальных поэтических произведений местных авторов, пейзажных, лирических, портретных зарисовок, выполненных в литературно-художественном стиле, до материалов сугубо информативного, справочного и публицистического характера. Этим достигаются две цели. Разнообразие содержания помогает создать у учащихся «панорамное» представление о городе, крае и людях, их труде и жизненных установках. С другой стороны, развиваются учебно-познавательные способности, формируются навыки пользования разными стилями речи, лексикой разнообразных социальных и функциональных пластов.