Конструирование измерительных материалов для диагностики учебных достижений по физике, проведение диагностики, анализ результатов и выработка рекомендаций по их интерпретации.
Конструирование измерительных материалов для диагностики учебных достижений по физике, проведение диагностики, анализ результатов и выработка рекомендаций по их интерпретации.
Учитель физики высшей квалификационной категории.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Коллекция презентаций «Молекулярная физика» предназначена для сопровождения учебного процесса в 10 классе на профильном уровне, но может быть использована на базовом уровне, для факультативного курса по истории физики.
Основу презентаций составляет базовый материал, традиционно изучаемый в школьном курсе, дополненный сведениями из истории физики и практическими заданиями.
В заметках к слайдам рассмотрены некоторые методические аспекты и размещен дополнительный материал для учителя.
Коллекция не привязана к определенному УМК.
Калейдоскоп экспериментальных физических задач на смекалку 7 - 9 класс представляет собой разработку трех уроков на которых систематизируются и совершенствуются знания учащихся по темам: 7 класс - "Плотность вещества",
8 класс - "Электричество",
9 класс - "Механика".
Детям предлагается решить задачи повышенного уровня требующие выполнения экспериментов.
Учащиеся решают их сначала в парах, затем в группах после чего выступают с отчетом о выполнении задания в котором принимает участие каждый ученик. Такие занятия способствуют развитию воображения, логического и творческого мышления.