Групповые формы работы как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 5 классах

Раздел: Физико-математические науки

Элективный курс по астрономии для учащихся 9-х классов. Данный элективный курс предусматривает интеграцию учебных предметов, что способствует формированию современной научной картины мира, раскрывая развитие представлений о строении Вселенной как одной из важнейших сторон длительного и сложного пути познания человечеством окружающей природы и своего места в ней. Данный элективный курс является пропедевтическим, поэтому знания полученные на занятиях пригодятся учащимся при изучении астрономии в старшем звене (10 – 11 кл.). Цель курса: удовлетворять и развивать познавательные возможности учащихся 14 – 16 лет по астрономии, опираясь на уже имеющиеся у них знания по географии, естествознанию, физике.

Раздел: Физико-математические науки

В любой области знания трудно описать с достаточным приближением к истине метод, которому следовал первооткрыватель… Тем не менее, поскольку это касается процесса математического творчества, можно сделать одно простое замечание, многократно подтверждённое историей науки: наблюдение, занимает важное место и играет большую роль в этом процессе. (Шарль Эрмит) Обучение математике должно предусматривать ознакомление учащихся (разумеется, в допустимых пределах) со всеми сторонами математической деятельности. Особенно важно, чтобы оно открывало дорогу к самостоятельной творческой работе, конечно, в границах возможного. И сейчас я хочу представить вашему вниманию свой опыт о влиянии применяемых разнообразных педагогических методов и технологий активизации позновательной деятельности учащихся на уроках математики. Тема самообразования: «Активизация познавательной деятельности на уроках математи как условие успешности обучения»

Раздел: Физико-математические науки

Разработка двух уроков с использованием Интерактивной доски SMART Board. Первый урок- изучение нового материала, второй-закрепление.