Рабочая программа составлена по алгебре и началам анализа для учащихся 11 кл., обучающихся по учебнику Колягина. Количество часов: 102. Содержит 8 разделов, включая технологии, формы проведения уроков, календарно-тематическое планирование.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тематическое планирование составлено:
- на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,
- примерной программы по математике основного общего образования,
- федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013-2014 учебный год,
-авторского тематического планирования учебного материала,
- базисного учебного плана 2013 года.
Программа рассчитана на 4 часа в неделю 140 часов в год.
10 часов отведено для проведения текущих контрольных работ.
Рабочая программа по алгебре для 9-го класса разработана в соответствии с Законом об образовании, концепцией модернизации Российского образования на период до 2010 года, государственным образовательным стандартом общего образования, требованиями к уровню подготовки выпускников средней (основной) школы, учебным планом школы и в соответствии с программами для общеобразовательных школ. Преподавание курса алгебры ведется на основе учебника Ю.Н. Макарычева и др. под редакцией Теляковского С. А., М.
Умение решать задачи – важнейший показатель освоения и понимания курса математики. Вспомним высказывание И.Ньютон «Я занимался до сих пор решением задач, ибо при изучении наук примеры полезнее правил».
На каждом занятии излагается материал необходимый для решения задач теоретический материал, проиллюстрированный примерами. Такой подход позволяет сразу продемонстрировать применение теоретических сведений для решения задач. На каждом занятии используется мультимедийная презентация с разбором заданий с ЕГЭ.