Урок по теме "Решение систем уравнений методом сложения"

15 декабря 2015
Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС 2-ого поколения с применением деятельностного подхода в обучении. Технология деятельностного обучения основывается на формировании у учащихся учебных умений и навыков, таких как умение приобретать знания в процессе самостоятельной работы, умение планировать свою деятельность (от постановки цели до получения результатов, умение воспринимать, перерабатывать и предъявлять учебную информацию в различных формах . Учебно-методическое обеспечение: А.Г.Мордкович, Л.А.Александрова, Т.Н.Мишустина, Е.Е.Тульчинская, П,В.Семенов, Алгебра 9 класс, в 2-х частях. Дидактический материал по алгебре под редакцией Л.А.Александровой. Интернет ресурсы - ЦОР (цифровые образовательные ресурсы)
a-9-urok-resh-sist-ur-metodom-slozheniya.pdf
reshenie-sistem-nelinejnyih-uravnenij-s-dvumya-peremennyimi.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
формирование умения строить график функции у = а (х – т)2 + п, используя при этом шаблоны парабол. ть ответы на вопросы:– Что является графиком функции у = а (х – т)2 + п? – Как может быть получен график функции у = а (х – т)2 + п из графика функции у = ах2? – Какие координаты имеют вершины парабол: у = 2 (х – 3)2 + 4, у = (х + 1)2 – 5?
Тип урока. Урок систематизации и обобщения изученного материала (2ч.) Цель урока. Обобщение и систематизация знаний по теме квадратные уравнения Задачи: Образовательная - проверить качество и прочность знаний, - формировать переход от частных к более широким обобщениям, - углубить сведения по данной теме; Развивающая - расширить кругозор по методам решения квадратных уравнений, - пополнение словарного запаса слов Воспитательная - формировать умения сравнивать и проводить аналогии, - продолжить воспитание таких качеств, как организованность и дисциплинированность.
Урок для доски SMART. Материал предназначен для учащихся 10 класса, обучающихся по учебнику Никольского С.М., обобщает формулы суммы и разности степеней, степени суммы, знакомит с Биномом Ньютона, треугольником Паскаля. Содержит примеры применения формул. За шторками на слайдах 8,11 и 12 спрятаны решения, на слайде 7 вытягиваем звездочки - там решения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее