ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МОДУЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

18 сентября 2013

Проектная деятельность представляет собой совокупность творческих, поисковых, исследовательских, проблемных и других активных методов обучения. При реализации проектов используются технологии тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ на предметном материале.Специфика работы предметного тьютора состоит в том, что он работает на предметном и профессиональном материале, предоставляет учащимся возможность реализации пробы в определенной предметной научной области и областях профессиональной деятельности.

statya-tyutorskoe-soprovozhdenie-modulnoj-organizatsii-pd-na-urokah-matematiki.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В пособии рассмотрены основные свойства тригонометрической функции с помощью графика соответствующей функции. Раскрыты этапы построения графика тригонометрической функции. Данная разработка будет полезна как преподавателям при изучении темы (наглядность) и проведении первичного контроля, так и учащимся для самостоятельного изучения материала и проверки своих знаний.
Данный проект оптимально изучать с использованием мультимедиа, так как это позволит показать учащимся движение графиков функций и продемонстрировать поэтапное решение задач графическим способом. Данный материал удобно рассмотреть в конце учебного года, в рамках системы занятий по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.
Считаю, что полученные знания помогут мне и моим одноклассникам успешно сдать экзамен по математике и продолжить дальнейшее обучение в ВУЗе, так как процесс решения этих заданий воспитывает высокую логическую культуру и вырабатывает технику исследования. Материал моей работы может использоваться на элективных курсах в старших классах. Считаю, что полученные знания помогут мне и моим одноклассникам успешно сдать экзамен по математике и продолжить дальнейшее обучение в ВУЗе, так как процесс решения этих заданий воспитывает высокую логическую культуру и вырабатывает технику исследования. Материал моей работы может использоваться на элективных курсах в старших классах. Тема проекта: «Задания с параметрами». Цель: научиться решать задания типа С5 из Кимов ЕГЭ. Изучая различную литературу по методам решения заданий с параметрами, я увидела, что уравнения и неравенства с параметрами отличаются особенным разнообразием и нестандартностью, поэтому универсальных методов решения задач не существует. Но, тем не менее, я постаралась классифицировать материал в зависимости от того, какие свойства функции является основными в решении. Конечно, эта классификация условна, поскольку представление о значимости того или иного факта для процесса поиска решения может оказаться субъективным. В своей работе я предлагаю подробное решение 21 задания с параметрами. Она предназначена для тех, кто боится заданий с параметрами. Я выступила на двух занятиях элективного курса перед своими одноклассниками по теме »Решение уравнений с параметрами». Считаю, что полученные знания помогут мне и моим одноклассникам успешно сдать экзамен по математике и продолжить дальнейшее обучение в ВУЗе, так как процесс решения этих заданий воспитывает высокую логическую культуру и вырабатывает технику исследования. Материал моей работы может использоваться на элективных курсах в старших классах.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее