Автор: Епифанова Татьяна Николаевна, учитель математики ГБОУ СОШ №1358, г. Москвы 

Задачи на смеси и сплавы встречаются на экзаменах (ГИА и ЕГЭ) и вызывают большие затруднения у школьников. Такие задачи становятся нагляднее, если при их решении использовать схемы.

Схемы при решении задач на смеси и сплавы.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В пособии представлены графики степенной функции с целым положительным четным, положительным нечетным, отрицательным четным и отрицательным нечетным показателем ( по три графика в каждой «серии»), что способствует созданию графических образов, выявлению закономерностей, свойств функций, развивает навыки чтения графиков функций. Пособие создано в УМК «Живая математика», позволяет нажатием кнопки оперативно воспроизвести учебный материал в соответствии с возникшей потребностью.
Задачи с "экономическим содержанием" достаточно сложные. Можно выделить разные типы этих задач и выявить некий алгоритм их решения. В данном материале предложены задачи с решениями двух типов.
Предлагаю данный материал разбить на три составляющие и посвятить каждой из них только часть занятия, дополняя урок задачами на повторение и т.п. Это даст ребятам хорошо освоиться в теме, постепенно овладеть навыками предложенной техники. Привожу эти три части, три фрагмента последовательных уроков алгебры в 9 классе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее