Конкурсно-игровая программа предназначена для детей среднего возраста.
Цели: воспитание у детей чувства ответственности за своё поведение; Формирование убеждения о необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
1. Предметная область:
русский язык, биология и экология, технология, информатика и информаци-онно-коммуникационные технологии.
2. Тема проекта: «Вечная тема: Отходы – в доходы».
3. Возраст учащихся: 9 – 16 лет ( 6, 8, 9 и 10 класс)
4. Цели проекта: сформировать представление о разнообразии мусора в жизни человека, его влиянии на речь, экологическую ситуацию, сетевые ре-сурсы.
5. Задачи:
1. Сформировать представление о разнообразии мусора в жизни человека.
2. Показать влияние слов паразитов на речь.
3. Научить школьников проводить химический эксперимент.
4. Учить работать с различными источниками информации: учебной и до-полнительной литературой по предметам, Интернетом.
5. Научить систематизировать учебный материал с использованием различ-ных средств (построение таблиц, диаграмм).
6. Повысить экологическую культуру школьников.
6. Основополагающий вопрос: За что платим дважды?
7. Проблемные вопросы:
1. Сколько весит мусорное ведро?
2. Может ли мусор стать источником энергии?
3. Влияют ли мультики на речь младших школьников?
4. Можно из мусора получить полезные вещи?
5. Чем опасен Интернет?
Исследования учащихся:
1. Определения количества мусора, собираемого дома.
2. Получение биогаза из пищевых отходов.
3. Выявление стилистически ограниченной лексически мультипликационных фильмов.
4. Определение способов защиты компьютера от влияния извне (Интернет-безопасность).